Od jednej kropki do całego świata pomysłów – Dzień Kropki w klasie III
15 września uczniowie klasy 3 obchodzili Międzynarodowy Dzień Kropki – wyjątkowe święto kreatywności, odwagi, odkrywania talentów i wiary we własne możliwości. Tego dnia jedna mała kropka stała się początkiem wielu niezwykłych pomysłów, rozmów, zadań i artystycznych działań. Dzień rozpoczęliśmy od przypomnienia historii Vashti, bohaterki książki The Dot Petera H. Reynoldsa. Opowieść o dziewczynce, która początkowo była przekonana, że nie potrafi rysować, stała się doskonałym punktem wyjścia do rozmowy o tym, że każdy z nas ma swoje mocne strony, talenty i możliwości. Czasami potrzebujemy tylko odrobiny wiary, zachęty i odwagi, aby je dostrzec.
Kropka towarzyszyła nam przez cały dzień
Podczas zajęć uczniowie wykonywali różnorodne „kropkowe” zadania. Ćwiczyli spostrzegawczość, odkrywali swoje mocne strony i talenty, a także zagrali w kropkowe bingo. Kropka pojawiła się również podczas nauki języka polskiego – uczniowie ćwiczyli rozpoznawanie i rozróżnianie części mowy. Nie zabrakło także rozmowy o dobrych słowach i życzliwości. Zastanawialiśmy się, jak ważne jest dostrzeganie wysiłku innych, docenianie ich pomysłów i talentów oraz jak wiele może zmienić zwykłe, dobre słowo skierowane do kolegi czy koleżanki. W kolejnej części dnia uczniowie pracowali w grupach. Na podstawie słowa zapisanego w kropce tworzyli własne pomysły – krótkie historie, plakaty, reklamy lub scenki. Zadanie pokazało, jak różne mogą być pomysły dzieci i jak wiele można stworzyć, wychodząc od jednego, niewielkiego punktu. Była to również okazja do ćwiczenia współpracy, słuchania innych, dzielenia się pomysłami i wspólnego dochodzenia do rozwiązania.
„Muzeum Jednej Kropki”
Najbardziej wyjątkowym momentem dnia było stworzenie „Muzeum Jednej Kropki”. Każdy uczeń otrzymał taką samą kartkę z jedną niewielką kropką. To właśnie ona stała się początkiem samodzielnej pracy artystycznej. Dzieci nie otrzymały gotowych wzorów ani podpowiedzi, czym kropka powinna się stać. Każdy mógł wykorzystać ją według własnego pomysłu. I wtedy wydarzyło się coś niezwykłego – z tej samej kropki powstały zupełnie różne prace. Każda była wyjątkowa, każda opowiadała inną historię i każda pokazywała indywidualną wyobraźnię swojego autora. Po zakończeniu pracy uczniowie nadali swoim dziełom własne, często bardzo pomysłowe tytuły i podpisali je jako autorzy. Nasza klasa zamieniła się w prawdziwą galerię sztuki. Pojawiły się muzealne podpisy, bilety i zasady zwiedzania, a uczniowie klasy 3 stali się gospodarzami niezwykłej wystawy. Gotowe „Muzeum Jednej Kropki” odwiedzili uczniowie klas I i II oraz pracownicy szkoły. Trzecioklasiści z dumą prezentowali swoje prace, opowiadali o ich powstawaniu i zapraszali gości do uważnego oglądania eksponatów. Podczas zwiedzania zaproszone osoby szukały prac, które je zaskoczyły, odkrywały, gdzie na obrazach ukryły się kropki, porównywały pomysły i zastanawiały się, jakie historie mogłyby kryć się za poszczególnymi dziełami. Nie wybieraliśmy najładniejszej ani najlepszej pracy. Każda była wyjątkowa, ponieważ była własnym pomysłem jej autora. Na zakończenie spotkania zaproszeni goście mieli również okazję porozmawiać z autorami prac i zapytać ich m.in. o to, skąd wziął się pomysł, dlaczego wybrali taki tytuł oraz gdzie w ich dziele ukryła się kropka. Dzień Kropki był dla uczniów klasy 3 czasem twórczej zabawy, ale również ważnej refleksji. Pokazał, że nie trzeba zaczynać od wielkich rzeczy. Czasem wystarczy jedna mała kropka, pierwszy pomysł, odrobina odwagi i wiara we własne możliwości. Tego dnia przekonaliśmy się, że choć wszyscy zaczęliśmy dokładnie tak samo, każdy z nas może stworzyć coś zupełnie innego.
